近日，hjc黄金城创新创业学院研究团队的成果 “The early bird catches the flywheel: pedagogical components of entrepreneurship education in American higher education institutions”在国际教育学知名期刊《Education + Training》上发表。本研究的第一作者为创新创业学院2022级创业教育专业硕士研究生王畅，hjc黄金城创新创业学院施永川教授为通讯作者，论文合作者还包括清华大学博士研究生江世濠。hjc黄金城为本文第一通讯单位。本研究得到了中国高等教育学会高等教育科学研究规划项目（22CX0309）和浙江省哲学社会科学规划项目（23NDJC280YB）的资助。

该研究探讨了美国高等教育机构中创业教育教学的核心要素和基本特征，通过访谈法和扎根理论，总结出美国高等教育创业教学具有五大核心特征：教学内容相统一又各具特色、教学方法具有多样性与实践性、课程体系兼具学科专业性与跨学科特征、师资队伍专业性与包容性并存、教学评价强调过程性和系统性。研究从多方参与者的角度提炼了美国高校创业教学的飞轮模型：教师自主权赋能教学内容、教学方法、课程开发和教学评估之间动态互动，正如快速前进的飞轮，促进美国高校创业教学持续创新。该研究加深了学界对创业教育学科的理解，为高校创业教育教学和学科进一步发展提供了新的启示。本研究提出的飞轮模型强调“教师自主权”是创业教育教学发展中一个至关重要、但往往被忽视的部分，为国内外相关研究带来新的启示。

《Education + Training》是SSCI收录的JCR-Q1分区期刊，影响因子为3.7，Scopus指数为7.2。该期刊是教育研究领域知名国际刊物之一，在高等教育、创业教育等领域拥有广泛的学术影响力。该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章，探讨教育、培训和就业之间日益复杂的关系，以及这些关系对国家和全球劳动力市场的影响。该期刊特别关注年轻人，研究如何实现从学校/大学到就业的过渡，以及教育和工作领域之间的伙伴关系性质如何不断发展。

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